Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Reconocer diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividad 1 (5 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad de motivación, como mostrar imágenes de eventos históricos o sucesos familiares y preguntar a los alumnos si saben qué sucedió en esas imágenes.

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes estilos de narración, como narración en primera persona, narración en tercera persona, narración cronológica, narración retrospectiva, entre otros.


• Discutir en grupo las características y diferencias de cada estilo y cómo se pueden utilizar para narrar sucesos del pasado y del presente.

Actividad 3 (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un evento o suceso histórico para que lo investiguen y narren utilizando uno de los estilos de narración presentados.


• Proporcionar recursos como libros de historia, internet o material impreso para apoyar la investigación.


• Los alumnos deberán preparar una breve narración oral para compartir con el resto de la clase al final de la sesión.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará su narración oral al resto de la clase.


• Al finalizar, se hará una reflexión grupal sobre los diferentes estilos de narración utilizados y cómo pueden aplicarse a su propio pasado familiar y de su comunidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Utilizar los conocimientos adquiridos para narrar sucesos del pasado y del presente.

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase recordando la sesión anterior y la importancia de conocer y narrar suces