Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Alexis Lopez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
- Presentación del tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que puedan ocurrir en diferentes espacios e instituciones.
- Exposición oral: El docente explicará el significado de cada concepto (violencia, injusticia, discriminación) y ejemplificará con situaciones reales.
- Actividad: Los alumnos deberán identificar situaciones de violencia, injusticia o discriminación en imágenes proporcionadas por el docente.
- Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y expresarán cómo creen que estas situaciones afectan a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos.
Sesión 2:
- Actividad: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre una situación de violencia, injusticia o discriminación que ocurra en nuestra comunidad.
- Recopilación de información: Los equipos buscarán noticias, testimonios u otros recursos que les permitan conocer más sobre el tema asignado.
- Análisis en grupo: Cada equipo presentará su investigación y se analizarán las causas y consecuencias de la situación identificada.
- Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en el que se muestren las diferentes formas en las que la violencia, injusticia o discriminación afectan a las personas.
Sesión 3:
- Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de acciones que pueden llevar a cabo para combatir la violencia, injusticia o discriminación en su comunidad.
- Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus propuestas y se discutan los posibles obstáculos que podrían encontrar.
- Actividad: Los estudiantes debe