Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable.


• Presentar el problema principal: los alumnos no saben implantar acciones para un desarrollo sustentable.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico relacionado con el desarrollo sustentable.


• Cada grupo deberá investigar sobre su problema y encontrar posibles soluciones basadas en los principios éticos.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación igualitaria dentro de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema y las soluciones propuestas ante el resto de la clase.


• Promover la discusión y el pensamiento crítico sobre las distintas soluciones presentadas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los principios éticos en el desarrollo sustentable.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en el desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes casos reales de proyectos sustentables que hayan sido implementados en distintas comunidades.


• Cada alumno deberá an