La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: apropiación de costumbres extranjeras

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Breve discusión sobre la importancia de conocer otras culturas y respetar la diversidad.


• Actividad de reflexión: los alumnos escriben en una hoja lo que saben sobre la cultura de hablantes de lengua inglesa.

Desarrollo:

• Introducción al proyecto comunitario: los alumnos formarán equipos para investigar sobre un país de habla inglesa y preparar una presentación.


• Asignación de países: cada equipo recibirá un país para investigar (por ejemplo, Estados Unidos, Reino Unido, Australia, etc.).


• Los alumnos investigarán sobre la cultura, tradiciones, idioma, costumbres y rasgos identitarios del país asignado.

Cierre:

• Los equipos comparten brevemente la información que encontraron sobre su país.


• Actividad de reflexión: los alumnos escriben en una hoja lo que aprendieron sobre la cultura de hablantes de lengua inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: los alumnos discuten en parejas qué les llamó la atención sobre la cultura de hablantes de lengua inglesa y por qué.

Desarrollo:

• Los equipos continúan investigando y recopilando información sobre su país asignado.


• Los alumnos orga