"Transformando experiencias en historias animadas"

Nayeli Ale
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir, y la recrea por medio de una historia, que representa con objetos animados y sonidos corporales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Transformando experiencias en historias animadas"


Objetivo:
Reflexionar sobre una experiencia significativa que ha transformado la manera de ser o vivir de los alumnos, y recrearla mediante una historia que se representará utilizando objetos animados y sonidos corporales.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Ortografía


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el objetivo de la clase a los alumnos y explicar el concepto de "experiencia significativa".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre experiencias que han tenido impacto en la vida de los alumnos.

  • Realizar ejercicios de relajación y respiración para promover un ambiente de bienestar.


Sesión 2 (Reflexión):



  • Pedir a los alumnos que elijan una experiencia significativa y la escriban en un breve texto.

  • Realizar una actividad de intercambio de textos entre los alumnos para que puedan leer y reflexionar sobre las experiencias de sus compañeros.

  • Promover la discusión en grupo sobre las emociones y aprendizajes obtenidos de estas experiencias.


Sesión 3 (Creación de la historia):



  • Explicar a los alumnos que utilizarán objetos animados para representar su experiencia en forma de historia.

  • Proporcionar materiales como papel, cartón, pinturas y pegamento para que los alumnos construyan los objetos animados que necesitarán.

  • Ayudar a los alumnos a estructurar su historia y a diseñar los personajes y escenarios que utilizarán.


Sesión 4 (Representación y sonidos corporales):



  • Enseñar a los alumnos diferentes técnicas de animación con objetos, como el stop motion.

  • Prac