Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Amalia Apodaca
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Grado: Secundaria 3º.


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a atender: LAS PERSONAS NO TIENEN LAS MISMAS OPORTUNIDADES, SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS LOGREN CONTRASTAR LAS CONDICIONES EN QUE VIVE LA POBLACIÓN.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes situaciones de desigualdad y pedir a los alumnos que las analicen y comenten en grupos pequeños.

  • Generación de preguntas: Promover una lluvia de ideas para que los alumnos planteen preguntas relacionadas con la desigualdad y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre las desigualdades presentes en su comunidad, México y América Latina, y las consecuencias que estas tienen en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Elaboración de un reporte: Cada grupo deberá elaborar un reporte escrito en el que plasmen sus investigaciones y conclusiones.


Cierre:



  • Present