Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque de Pensamiento crítico: Sí

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, por ejemplo, preguntar a los alumnos si conocen algunos de los pueblos antiguos mencionados y qué saben sobre ellos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de espacio ecúmene y su importancia en la integración económica, social, cultural y política de los pueblos antiguos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la influencia del mar Mediterráneo en el desarrollo de estos pueblos.


• Presentación de los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, destacando sus características principales y su relación con el mar Mediterráneo.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y realizar una ficha sobre uno de los pueblos antiguos mencionados.

Cierre:

• Puesta en común de las fichas realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del espacio ecúmene en la integración de los pueblos antiguos.

Sesión