Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo:
Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Hay poco acercamiento de los jóvenes a la lectura y otras manifestaciones culturales, lo que afecta sus habilidades comunicativas y de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve conversación sobre las habilidades comunicativas y de convivencia que se relacionan con la lectura y otras manifestaciones culturales.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su importancia en matemáticas.


• Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales a través de representaciones tabulares, gráficas y con diagramas.


• Invitar a los alumnos a realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños para identificar las características de las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios.


• Reflexionar sobre la importancia de las habilidades comunicativas y de convivencia en la comprensión de las matemáticas y la interpretación de las funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de función, relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Comentar la importancia de la lectura y otras manifestaciones culturales en el desarrollo de habilidades comunicativas y de convivencia.

Desarrollo:

• Presentar ejercicios más complejos que involucren la interpretación de funcio