Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje):
El alumno describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se trabajará en el desarrollo de una vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema autobiográfico y concepto de narración.
Actividades:

1. Presentación de la temática del proyecto comunitario sobre vida saludable y su importancia.


2. Definir el concepto de narración y su importancia en la comunicación.


3. Ejercicio de lectura de un relato autobiográfico y discusión en grupo sobre las características de la narración.

Sesión 2:
Objetivo: Descripción de personas y lugares en la narración autobiográfica.
Actividades:

1. Introducción al uso de reiteraciones y frases adjetivas en la descripción de personas y lugares.


2. Ejercicio de escritura donde los alumnos describen a un familiar o amigo cercano y a un lugar especial utilizando reiteraciones y frases adjetivas.


3. Compartir en grupo las descripciones y retroalimentación constructiva.

Sesión 3:
Objetivo: Uso de símiles e imágenes en la narración autobiográfica.
Actividades:

1. Explicación del uso de símiles e imágenes como recursos literarios para enriquecer la narración.


2. Ejercicio de escritura donde los alumnos utilizan símiles e imágenes para describir una experiencia personal.


3. Lectura en voz alta de las narraciones y análisis en grupo de cómo los símiles e imágenes enrique