Introducción al tema de hábitos saludables
Kyuuta 2.0
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de hábitos saludables
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y promover la reflexión sobre los hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa tener una alimentación saludable y qué hábitos alimentarios conocen.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una presentación de diapositivas sobre hábitos saludables.
- Explicación de los beneficios de una alimentación saludable y los riesgos de una alimentación desequilibrada.
- Debate en grupo sobre los hábitos alimentarios de los alumnos y sus consecuencias.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión individual sobre los hábitos alimentarios propios y cómo podrían mejorarlos.
- Puesta en común de las reflexiones en grupo.
Sesión 2: Diseño de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios
Objetivo de la sesión: Diseñar estrategias que promuevan la mejora de los hábitos alimentarios de los alumnos en el contexto escolar.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.
- Presentación de un caso ficticio de un alumno con hábitos alimentarios poco saludables y sus consecuencias.
- Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupos para diseñar estrategias que fomenten hábitos alimentarios saludables en el contexto escolar.
- Los grupos deben considerar aspectos como la alimentación en el desayuno, almuerzo y merienda, así como la promoción de la actividad física.
- Cierre (5 minutos):
- Presentación de las estrategias diseñadas por cada grupo.
- Reflexión