Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 2°

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Dificultad de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos construir triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares utilizando las relaciones entre ángulos, lados y diagonales?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta problematizadora.


• Motivar a los estudiantes a explorar y descubrir la respuesta a través de la indagación.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes materiales como reglas, transportadores y papel cuadriculado.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una figura geométrica para construir (triángulo, cuadrilátero o polígono regular o irregular).


• Guiar a los estudiantes para que utilicen las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construir la figura a escala.


• Observar y brindar apoyo a los grupos de estudiantes, fomentando el trabajo colaborativo y la comunicación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para construir las figuras, destacando la importancia de las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


• Plantear preguntas de reflexión como ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en situaciones de la vida cotidiana? ¿Qué dificultades encontraron durante