El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La mayoría de niños y niñas están en proceso de identificar los conceptos: alto - bajo / largo - corto.

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando el espacio de nuestro salón de clases

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre el espacio y formas presentes en el entorno del salón de clases.


2. Realizar una exploración guiada del salón para que los alumnos identifiquen diferentes objetos y su posición en el espacio.


3. Realizar una actividad de seguimiento de instrucciones para que los alumnos practiquen la ubicación de objetos en el espacio.


4. Juego de "Simon dice" adaptado al tema, donde los alumnos deban ubicarse en diferentes posiciones en el salón de clases.

Recursos: Salón de clases, objetos diversos, tarjetas con instrucciones.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Explorando el espacio del patio de recreo

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el espacio y las formas.


2. Realizar una salida al patio de recreo para que los alumnos exploren el espacio y las formas presentes.


3. Realizar una actividad de juego de búsqueda de formas en el patio de recreo, donde los alumnos deberán encontrar y nombrar diferentes formas presente