El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de las tradiciones y creencias y su importancia en la identidad de las personas a través del arte y el juego.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las tradiciones y creencias que cada uno de nosotros tiene. ¿Qué saben sobre esto?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las tradiciones y creencias que los alumnos conocen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tradiciones y creencias de diversas culturas.


• Realizar una actividad de juego simbólico donde los alumnos representen una tradición o creencia que conozcan.


• Proporcionar materiales artísticos (papel, pinturas, tijeras, pegamento, etc.) para que los alumnos creen una obra de arte que represente su tradición o creencia.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir y poner en común las obras de arte realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las tradiciones y creencias en nuestra identidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer una tradición o creencia de su familia para compartir.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Promover la reflexión y el respeto hacia las diferentes tradiciones y creencias a través de la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan la tradición o creencia que investigaron.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre las diferentes tradiciones y creencias.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Leer un cuento o libro relacionado con las tradiciones y creencias de una de