Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la cultura alimenticia limitada en la comunidad, influyendo en los hábitos de los alumnos y provocando desórdenes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de alimentos típicos de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
   
   
   • Pregunta problematizadora: ¿Cómo influyó el uso y gestión del agua en la alimentación de las antiguas civilizaciones?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación de la información: Los alumnos realizarán una investigación sobre el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y cómo esto influyó en su alimentación.
   
   
   • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán la información investigada. Además, deberán discutir cómo los hábitos alimenticios limitados pueden afectar la salud de la comunidad.
   
   
   • Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia del uso y gestión del agua en la alimentación y la importancia de una dieta equilibrada para una vida saludable.
   
   
   • Debate en plenaria: Se abrirá un deb