Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Interdisciplinaridad: Rescate de las tradiciones mexicanas del Día de Muertos y evitar la confusión con Halloween.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por neologismos, juegos de lenguaje, caló, jerga y préstamos lingüísticos.


• Preguntas generadoras: ¿Han encontrado alguna vez estos elementos en textos literarios? ¿Qué creen que aportan a la lengua española?

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Investigar y recopilar textos literarios tradicionales mexicanos que contengan los elementos mencionados.


• Trabajo en grupos para realizar la investigación.


• Cada grupo deberá elegir un texto literario y analizarlo en relación a los neologismos, juegos de lenguaje, caló, jerga y préstamos lingüísticos presentes.


• Preparación de una presentación sobre el análisis del texto elegido.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de estos elementos en la lengua española y su relación con la creación literaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las tradiciones mexicanas del Día de Muertos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema