Introducción al tema "La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural"

Pedro Hernandez
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural"


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos experimentarán apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (15 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "La crianza compartida y los cuidados amorosos".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la crianza compartida y los cuidados amorosos en la vida de los niños.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes objetos que representen la cultura de las familias de los alumnos.

    • Los alumnos tendrán la oportunidad de contar brevemente la historia o significado de los objetos.

    • Conversación sobre cómo estos objetos pueden transmitir la continuidad cultural y generar apegos seguros.

    • Los alumnos realizarán dibujos o escribirán una breve descripción de los objetos que llevan consigo de su familia al servicio educativo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: Los alumnos llevarán a casa una hoja para que sus familias escriban una pequeña historia o anécdota relacionada con un objeto de su cultura.




Sesión 2: Explorando las tradiciones familiares


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y valorarán las tradiciones familiares como parte de su cultura y continuidad cultural.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sesión anterior y la importancia de los