Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es la discriminación? ¿Qué ejemplos de discriminación conocen?


• Análisis de un caso de discriminación histórica y sus consecuencias (puede ser el Holocausto, el apartheid en Sudáfrica, etc.).


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias del racismo y la discriminación.


• Puesta en común y conclusiones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de sexismo y prejuicios.


• Visionado de un video o lectura de un texto que ejemplique el sexismo y prejuicios en la sociedad actual.


• Debate en grupos sobre las formas en las que se manifiesta el sexismo y los prejuicios en la vida cotidiana.


• Reflexión individual: ¿Cómo te afecta personalmente el sexismo y los prejuicios?


• Planteamiento de acciones individuales para combatir el sexismo y los prejuicios.

Sesión 3:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación de un problema relacionado con la discriminación y prejuicios en la escuela: por ejemplo, casos de bullying o exclusión.


• Trabajo en grupos para analizar el problema, identificar sus causas y proponer posibles soluciones.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo y elaboración de una lista de acciones para fomentar una convivencia pacífica en la escuela.

Sesión 4:

• Pre