Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Leer textos autobiográficos e identificar relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimiento sobre la fiesta patronal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos el concepto de narración autobiográfica y su importancia.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre momentos significativos de sus vidas y compartirán uno de ellos en grupo.


• Lectura: Se les proporcionarán textos autobiográficos para que los lean y subrayen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Reflexión: En pequeños grupos, discutirán sobre las relaciones temporales encontradas en los textos y cómo contribuyen a la comprensión de la narración autobiográfica.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que realizarán una investigación sobre la fiesta patronal de su comunidad y su importancia cultural.


• Actividad: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una tarea específica para la investigación (historia de la fiesta, actividades tradicionales, vestimenta, etc.).


• Investigación: Los grupos realizarán la investigación utilizando diversas fuentes como libros, internet, entrevistas a personas mayores de la comunidad, etc.

Sesión 3:

• Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión: Se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de la fiesta patronal como parte de la identidad cul