Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Jersson Santiago
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Pensamiento histórico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: Pensamiento histórico y su importancia.
- Introducción al tema: Cambios en la vida cotidiana en la comunidad a lo largo del tiempo y el espacio.
- Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que era la vida cotidiana de sus abuelos o bisabuelos en comparación con la actualidad.
- Explicación de las fuentes de información: Fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales.
- Asignación de tareas: Los alumnos deberán buscar y recopilar información sobre los cambios ocurridos en diferentes aspectos de la vida cotidiana en su comunidad a través de las diferentes fuentes de información.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea asignada: Los alumnos compartirán la información recopilada y realizarán una breve exposición oral.
- Análisis de la información: Los alumnos identificarán los cambios y permanencias en la vida cotidiana de la comunidad y los clasificarán en diferentes categorías (comunicaciones y transportes, uso de la tecnología, trabajos, centros de reunión,