Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Pedro Rosas
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán con los números positivos y negativos, y cómo se relacionan en la recta numérica.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los números positivos y negativos? ¿En qué situaciones hemos visto su uso?
    Desarrollo:

  • Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre los números positivos y negativos.

  • Actividad 1: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para crear una lista de situaciones en las que se utilizan los números positivos y negativos en la vida cotidiana.
    Cierre:

  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus listas y se discutirán las situaciones en las que se utilizan los números positivos y negativos.

  • Registro en el cuaderno: Los alumnos tomarán notas sobre los conceptos y situaciones discutidos en la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos recordarán las situaciones en las que se utilizan los números positivos y negativos.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos representar los números positivos y negativos en la recta numérica?
    Desarrollo:

  • Actividad 2: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para dibujar una recta numérica y ubicar los números p