Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Pedro Rosas
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán con los números positivos y negativos, y cómo se relacionan en la recta numérica.
- Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los números positivos y negativos? ¿En qué situaciones hemos visto su uso?
Desarrollo: - Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre los números positivos y negativos.
- Actividad 1: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para crear una lista de situaciones en las que se utilizan los números positivos y negativos en la vida cotidiana.
Cierre: - Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus listas y se discutirán las situaciones en las que se utilizan los números positivos y negativos.
- Registro en el cuaderno: Los alumnos tomarán notas sobre los conceptos y situaciones discutidos en la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos recordarán las situaciones en las que se utilizan los números positivos y negativos.
- Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos representar los números positivos y negativos en la recta numérica?
Desarrollo: - Actividad 2: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para dibujar una recta numérica y ubicar los números p