Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos.


• Breve explicación del problema de lectoescritura y su relación con la tecnología y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción a los diferentes tipos de materiales y su origen.


• Actividad: Investigación en grupos sobre materiales comunes en la comunidad y su origen. Elaborar una lista y presentarla al final de la sesión.

Sesión 2:

• Explicación de los procesos técnicos y su relación con los materiales.


• Actividad: Observación de diferentes objetos y su descomposición en materiales. Identificar los procesos técnicos necesarios para obtener esos materiales.

Sesión 3:

• Análisis de las características tecnológicas de los materiales.


• Actividad: Elaboración de un cuadro comparativo de diferentes materiales y sus características tecnológicas. Destacar aspectos relacionados con la eficiencia y la sustentabilidad.

Sesión 4:

• Relación entre los materiales, los procesos técnicos y la comunidad.


• Actividad: Investigación en grupos sobre la relación de los materiales utilizados en la comunidad y los procesos técnicos locales. Identificar impactos posi