Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Lectura de un cuento o leyenda que destaque la importancia de las tradiciones en una comunidad.


• Planteamiento del problema principal: Los alumnos no conocen a profundidad el significado de las tradiciones.


• Actividad de reflexión y discusión sobre las tradiciones que conocen y su importancia.


• Realización de un dibujo o collage que represente una tradición importante para cada alumno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema principal.


• Actividad de lectura de textos relacionados con tradiciones de diferentes culturas.


• Reflexión y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones estudiadas.


• Actividad práctica: creación de una lista de tradiciones propias y de tradiciones de otras culturas que les gustaría conocer más.

Sesión 3:

• Revisión de las listas elaboradas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos sobre una tradición específica de su comunidad o de otra cultura.


• Recopilación de información y presentación oral de los resultados de la investigación.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de conocer y respetar las tradiciones de otros.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad práctica: cr