Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, compararlas con las de otros lugares y compartir conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Diálogo inicial sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales propias y de otros lugares.


• Actividad: Observación y análisis de fotografías de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad local.


• Reflexión en grupo sobre las características y elementos presentes en las fotografías.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer fotografías de manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Los alumnos comparten las fotografías que investigaron y explican las manifestaciones culturales y artísticas que representan.


• Actividad: Comparar las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad local con las de otros lugares, identificando similitudes y diferencias.


• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar un dibujo comentado sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad local.

Sesión 3:

• Presentación