Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno debe planear, escribir, revisar y corregir textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento sobre las tradiciones.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y las tradiciones (45 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario en el que los alumnos investigarán y describirán las tradiciones de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen y escribir las respuestas en el pizarrón.


• Leer en voz alta un cuento o texto corto que hable sobre una tradición local.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre el cuento, qué les gustó o llamó su atención.

Sesión 2: Investigación de tradiciones (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tradición para investigar.


• Proporcionar materiales como libros, folletos, dispositivos electrónicos, etc., para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la historia, significado, forma de celebración, elementos característicos y personajes relacionados con la tradición asignada.


• Al finalizar, cada grupo compartirá con el resto de la clase su investigación a través de una breve presentación oral.

Sesión 3: Descripción de la tradición (45 minutos)

• Revisar con los alumnos los elementos necesarios para realizar una descripción (adjetivos, sustantivos, verbos, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una de las tradiciones investigadas y elaboren una descripción escrita utilizando los elementos apren