Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: artesanales, industriales y automatizados para comprender situaciones cotidianas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que las formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en el bienestar personal y social.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas donde estas formas pueden ser diferentes.


• División de la clase en grupos de 4-5 alumnos y asignación de una situación cotidiana a cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte su situación cotidiana y las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden existir en ella.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo del tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los grupos en equipos de servicio.


• Identificación de necesidades o problemáticas relacionadas con las formas de ser, pensar, actu