Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" en la materia de Artes, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y atendiendo al problema de comprensión lectora.

Objetivo PDA: Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las culturas indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Motivar a los alumnos a expresar sus expectativas sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, en la que los alumnos deben responder preguntas sobre el texto y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente de México o del mundo.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase la información que encontraron durante su investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodesce