La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Poca comprensión lectora, machismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen y su importancia.


• Exposición dialogada sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo, abordando aspectos culturales, históricos y geográficos.


• Actividad práctica: Los estudiantes investigarán sobre un idioma indígena de México y elaborarán un mapa mostrando su ubicación geográfica.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un cuento o poema escrito en un idioma diferente al español y reflexionarán sobre cómo influye el idioma en la forma de percibir el mundo.


• Debate grupal sobre las diferencias y similitudes entre los idiomas y cómo impactan en la forma de comunicarse.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una presentación sobre la importancia de preservar los idiomas indígenas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán fragmentos de obras literarias escritas en diferentes idiomas y reflexionará