Suma y Resta de números decimales

Monica Alejandra Flores
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Suma y Resta de números decimales


Objetivo: El alumno será capaz de resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación

    • Actividad de cálculo mental: Realizar sumas y restas mentales de números decimales.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentación de diapositivas que muestren ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la suma y resta de números decimales.

    • Explicación de la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.



  3. Desarrollo (20 minutos)



    • Resolución de ejercicios en el libro de texto que involucren sumas y restas de números decimales.

    • Uso del algoritmo convencional para resolver dichos ejercicios.

    • Acompañamiento y apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

    • Compartir experiencias y resolver dudas.

    • Tarea: Resolver ejercicios adicionales en casa.




SESIÓN 2: Suma y Resta de fracciones con diferentes denominadores


Objetivo: El alumno será capaz de proponer y resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con fracciones con diferentes denominadores.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y recordatorio del tema anterior.

    • Actividad de cálculo mental: Realizar sumas y restas mentales de fracciones con diferentes denominadores.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentación de diapositivas que muestren ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la suma y resta de fracciones con diferen