Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Diferenciar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de participación en clase


2. Producto final (creación literaria)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen.


• Plantear el problema: ¿Qué características diferencian a las creaciones literarias tradicionales de las contemporáneas?

Desarrollo:

• Explicar brevemente las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Pedir a los alumnos que elijan una creación literaria tradicional o contemporánea que les interese y la investiguen en casa para la siguiente sesión.

Cierre:

• Hacer una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Recordar a los alumnos la tarea de investigar una creación literaria para la siguiente clase.


• Asignar los equipos de trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Organizar a los estudiantes en equipos pa