La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Redacción y exposición

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en casa: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Lectura y análisis de los resultados de las entrevistas en grupos pequeños, destacando las características y recursos lingüísticos utilizados.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de las investigaciones en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en las familias de los alumnos.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de la temática: El uso de diferentes lenguas en la comunicación escolar.


• Diálogo sobre las lenguas utilizadas en la escuela y su influencia en la convivencia.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación en la escuela: Los alumnos deberán identificar y regi