Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
María Rosales
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo: Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
- Duración: 10 minutos
- Actividades:
- Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y explicando la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
- Actividad de precalentamiento: Realizar una actividad de precalentamiento para despertar el interés de los alumnos en el tema, por ejemplo, mostrar una breve presentación con imágenes de diferentes creaciones literarias en inglés.
Fase 2: Desarrollo
- Duración: 35 minutos
- Actividades:
- Introducción al tema: Realizar una breve explicación sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés, mencionando ejemplos de cada una.
- Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea en inglés.
- Recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales: Cada grupo deberá elegir uno de estos recursos para presentar su creación literaria de manera creativa.
- Práctica: Los alumnos tendrán tiempo para practicar y preparar su presentación, utilizando el recurso elegido.
Fase 3: Cierre
- Duración: 5 minutos
- Actividades:
- Presentaciones: Los grupos presentarán sus creaciones literarias utilizando el recurso elegido.
- Reflexión y retroalimentación: Al final de cada presentación, se realizará una breve reflexión sobre la experiencia y se dará ret