Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: desigualdad de oportunidades

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de movimientos sociales y políticos.


• Presentar el problema de la desigualdad de oportunidades en México y cómo los movimientos sociales y políticos han contribuido a combatir esta problemática.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes movimientos sociales y políticos a investigar (por ejemplo, el movimiento feminista, el movimiento estudiantil de 1968, el movimiento zapatista, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen, objetivos, logros y desafíos de su movimiento asignado.


• Los alumnos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando algún recurso visual o audiovisual para hacerlo más dinámico.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los hallazgos presentados por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de garantizar los derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Sesión