Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de Aprendizaje:
El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto Comunitario

Atención al problema: Falta de identidad dentro de las familias

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos):

• Presentación del tema "Narración de sucesos autobiográficos" y del objetivo de aprendizaje.


• Introducción a la importancia de la identidad y cómo los sucesos autobiográficos pueden ayudarnos a comprenderla mejor.


• Ejemplo de una narración autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Actividad 2 (30 minutos):

• Los alumnos deberán pensar en un suceso importante de su vida que hayan vivido junto a su familia.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los adverbios que podrían utilizar para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración del suceso.


• Cada alumno deberá escribir una breve narración autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos):

• Revisión y corrección de las narraciones autobiográficas escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Compartir en parejas o grupos pequeños las narraciones y brindarse retroalimentación constructiva.

Actividad 2 (30 minutos):

• Los alumnos deberán crear una línea de tiempo de sucesos importantes en sus vidas utilizando imágenes y palabras clave.


• Reflexionar en grupo sobre cómo estos s