Conociendo nuestra comunidad

Lina gabriela Gutierrez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y describir las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento para generar un ambiente de confianza y bienestar.

    • Introducción al tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre nuestra comunidad y cómo influye en nuestra escuela y en nuestra convivencia".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y mapas de la comunidad y la escuela.

    • Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas conocen de su comunidad y su escuela? Anotar las respuestas en el pizarrón.

    • Lectura y análisis de un texto informativo sobre la comunidad y la escuela. Resaltar las características mencionadas por los estudiantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y puesta en común: ¿Qué aprendieron hoy sobre su comunidad y su escuela?

    • Asignación de tarea: Investigar en casa sobre una característica geográfica, climática, ambiental, sociocultural o lingüística de su comunidad y preparar una breve exposición para la próxima clase.




Sesión 2: Trabajando en equipo para conocer más sobre nuestra comunidad


Objetivo: Los estudiantes podrán trabajar en equipo para investigar y presentar información relevante sobre una característica de su comunidad.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formación de equipos de trabajo.

    • Cada