Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: No se logra el conteo uno a uno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): El profesor presenta el tema "Los saberes numéricos" y genera una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan los números en su entorno.


• Desarrollo (25 minutos): El profesor propone una situación problemática en la que los alumnos deben contar objetos en una imagen y escribir el número correspondiente. Luego, se realiza una puesta en común y se discuten las respuestas.


• Cierre (10 minutos): Se realiza una reflexión conjunta sobre la importancia de saber contar correctamente y se plantea como desafío para la próxima sesión: buscar situaciones de conteo en su entorno y contar objetos en forma ordenada.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Se realiza una revisión de la actividad propuesta en la sesión anterior y se comparten las situaciones de conteo encontradas en el entorno.


• Desarrollo (25 minutos): El profesor presenta diferentes conjuntos de objetos y los alumnos deben contarlos en voz alta y en forma ordenada. Luego, se realiza una actividad de asociación entre números y conjuntos de objetos donde los alumnos deben emparejar el número con la cantidad correspondiente.


• Cierre (10 minutos): Se realiza una reflexión conjunta sobre la importancia de contar en forma ordenada y se pl