La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de acercamiento e interés hacia la lengua inglesa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Actividades de motivación y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de adquisición y práctica de la información (30 minutos)


3. Cierre: Actividades de consolidación y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de países de habla inglesa.


• Mostrar imágenes representativas de diferentes países y culturas de habla inglesa para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un país de habla inglesa.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la cultura, tradiciones, costumbres y rasgos étnicos de ese país.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para facilitar la investigación.


• Cada grupo deberá preparar una presentación en inglés sobre su país asignado, incluyendo aspectos culturales e identitarios.

Cierre:

• Cada grupo presentará su proyecto ante el resto de la clase.


• Los demás estudiantes tomarán notas sobre la información presentada.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión bre