Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Indagar en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Que los alumnos conozcan y disfruten las tradiciones que tiene la comunidad para celebrar el Día de Muertos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y apreciar las diferentes formas de comunicación en su comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que conocen (hablar, escribir, gestos, etc.).


• Actividad principal: Invitar a un hablante de alguna lengua indígena de la comunidad para que cuente a los alumnos cómo se comunican en su lengua y les enseñe algunas palabras básicas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar las palabras aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una entrevista a adultos de la comunidad para conocer las palabras o términos que utilizan en su vida diaria y que pueden ser diferentes a los que utilizan los niños.


• Actividad complementaria: Realizar una tabla donde los alumnos anoten las palabras y su significado.


• Cierre: Compartir en grupo las palabras recopiladas y reflexionar sobre la importancia de respetar las diferencias lingüísticas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Leer un cuento o libro relacionado con la diversidad lingüística.


• Actividad