Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º - Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Problemática: La escuela se encuentra ubicada en un lugar de diferentes comunidades aledañas y el integrarse a nuevas formas de pensamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los estudiantes: ¿Cómo podemos integrarnos a nuevas formas de pensamiento?


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían integrar y aprender de diferentes comunidades.


• Introducir el tema de Rectas y Ángulos, preguntando a los estudiantes qué saben sobre ellos y cómo se relaciona con la problemática planteada.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación de objetos en el aula que tengan rectas y ángulos (por ejemplo, mesas, sillas, pizarrón).


• Pedir a los estudiantes que busquen diferentes objetos en el aula y determinen qué tipo de ángulos tienen y si hay rectas paralelas o perpendiculares.


• Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y sus conclusiones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los ángulos y las rectas en nuestro entorno.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podríamos calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos?


• Asignar como tarea investigar sobre el tema y buscar ejemplos en su entorno que ilustren la intersección de segmentos y los ángulos formados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre rectas y ángulos.


• Realizar una actividad de recopilación de ejemplos encontrados por lo