Introducción al tema y generación de preguntas

Plan de clase

Título de la planeación: Cuidando nuestros ecosistemas: Conociendo y reflexionando sobre su preservación

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy comenzaremos a trabajar sobre el cuidado y la preservación de los ecosistemas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los ecosistemas y su importancia.


• Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y solicitar a los alumnos que las observen y describan las características que pueden identificar en las mismas.


• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta donde se indique una pregunta relacionada con el tema de cuidado de los ecosistemas. Algunas posibles preguntas podrían ser: ¿Qué amenazas enfrentan los ecosistemas locales?, ¿Qué podemos hacer para preservar nuestros ecosistemas?, ¿Cómo afectarían a los ecosistemas la deforestación o la contaminación del agua?


• Solicitar a los grupos que investiguen y reflexionen sobre la pregunta asignada, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a especialistas, entre otros.

Sesión 2: Presentación de resultados y análisis de causas (45 minutos)

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre la pregunta asignada.


• Promover el debate y la discusión entre los grupos para a