Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Introducción al problema: Dificultad para relacionarse de forma asertiva.


• Actividad: Juego de roles para identificar diferentes formas de relacionarse.


• Reflexión grupal sobre las formas de relacionarse observadas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que las formas de relacionarse hayan generado conflictos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los ejemplos de situaciones conflictivas.


• Análisis de los factores que originan las diferentes formas de relacionarse.


• Actividad: Debate grupal sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.


• Reflexión sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que propicien el entendimiento mutuo.


• Tarea: Diseñar un cartel informativo sobre la importancia de la asertividad en las relaciones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema y revisión de las tareas asignadas previamente.


• Presentación de los carteles informativos diseñados por los alumnos.


• Actividad: Role play para practicar formas de relacionarse de manera asertiva.


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad.


• Tarea: Realizar