La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

PDA (Propósito de aprendizaje): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua indígena y si saben decir alguna palabra en inglés.
   
   
   • Introducción de nuevo vocabulario relacionado con el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
   
   
   • Realización de actividades interactivas en grupos pequeños, donde los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de México y sus características básicas.
   
   
   • Práctica del uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés a través de juegos y actividades lúdicas.
   
   
   • Exposición de los resultados de la investigación en grupos y discusión en plenaria.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su importancia en la diversidad cultural.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una lengua indígena del mundo y compararla con la lengua indígena de México que investigaron en clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la investigación y exposición grupal de la lengua indígena de México.
   Criterios de evaluación: Participación activa, investigación completa