¡Conociendo las letras y sus sonidos!

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: ¡Conociendo las letras y sus sonidos!

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Introducción a las letras y sus sonidos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben cómo se escriben sus nombres y si conocen algunas letras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera y sus respectivos sonidos.
   
   
   • Realizar ejercicios de reconocimiento de letras y su sonido, como identificar palabras que comiencen o terminen con estas letras.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido y fomentar la participación de los alumnos.
   
   
   • Asignar tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Aplicación de las letras en la escritura de nombres

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retroalimentar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de reconocimiento de nombres de alumnos presentes en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar las letras y sus sonidos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y el de algún compañero utilizando las letras estudiadas.
   
   
   • Fomentar la colaboración y apoyo entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir los nombres escritos y comentar la importancia de aprender a escribir corre