Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Nivel: Preescolar 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poca participación de los niños en la sesión y apego a sus padres de familia.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

• Presentación y conversación sobre la importancia de moverse y hacer ejercicio para mantenernos saludables.


• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos en grupo.


• Juego de imitar movimientos de animales para explorar diferentes formas de desplazamiento.


• Reflexión final sobre las posibilidades de movimiento que tiene nuestro cuerpo.

Sesión 2:
Título: Explorando diferentes espacios de movimiento

• Conversación sobre los diferentes lugares y espacios donde podemos movernos.


• Organización de un circuito con estaciones donde los niños puedan experimentar distintos tipos de movimiento (correr, saltar, gatear, etc.).


• Realización del circuito en grupos pequeños, fomentando la colaboración y respeto entre compañeros.


• Reflexión final sobre las sensaciones y emociones experimentadas al moverse en diferentes espacios.

Sesión 3:
Título: Juegos de movimiento en parejas

• Conversación sobre la importancia de jugar y compartir con