Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de qué son los recursos literarios y desinterés por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de los recursos literarios.


• Discusión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los recursos literarios más comunes: metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, símil, entre otros.


• Lectura y análisis de textos literarios que ejemplifiquen el uso de estos recursos.


• Realización de ejercicios prácticos donde los estudiantes identifiquen los recursos literarios en los textos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: buscar un poema, canción o juego de palabras que contenga recursos estéticos y analizarlos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños los poemas, canciones o juegos de palabras encontrados y discutir los recursos estéticos presentes en cada uno.

Desarrollo:

• Exposición de los grupos sobre