Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Alan Villa
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Objetivo PDA: Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de motivación en los alumnos, desinterés, apatía y falta de actividades recreativas para su desarrollo kinestésico y social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Objetivos específicos:



  • Conocer los movimientos independentistas en la historia de México.

  • Comprender las causas que llevaron a los pueblos indígenas y afromexicanos a rebelarse.

  • Fomentar la participación activa, motivación e interés de los alumnos.

  • Incorporar actividades recreativas para el desarrollo kinestésico y social de los estudiantes.

  • Apropiarse de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Promover la interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Los alumnos responderán individualmente y se evaluará su comprensión del tema.

  2. Presentación grupal: Los alumnos realizarán una presentación grupal, donde expondrán los movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos, incluyendo sus causas y consecuencias. Se evaluará su capacidad de investigación, organización y exposición oral.


Sesión 1: Introducción al tema y motivación
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