Unidades y medidas utilizados en Física

CARMEN YASMIN HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Lectoescritura y operaciones básicas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Por qué es importante utilizar las unidades y medidas en la física?

  • Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se requiere medir y utilizar unidades.

  • Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades y medidas que conocen.


Desarrollo:



  • Presentación de los conceptos básicos de unidades y medidas en física.

  • Inducción a la investigación: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la medición de velocidad y su unidad.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar sobre instrumentos de medición utilizados en física, sus características y ejemplos de uso.


Cierre:



  • Socialización de los resultados de la investigación en forma de una presentación o exposición.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición adecuados para obtener resultados precisos.

  • Asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de entrada: Resolver problemas de conversión entre unidades de medida.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de problemas de conversión y resolución paso a paso.

  • Trabajo en parejas: Realizar ejercicios de conversión de unidades de medida utilizando los múltiplos y submúltiplos correspondientes.