Introducción al tema

IVONNE PINEDA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema y proporcionarles una visión general de la estructura y funciones del sistema digestivo.



  • Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y el sistema digestivo. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar una breve introducción al tema mediante una presentación de diapositivas o un video explicativo.

    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o libro relacionado con el sistema digestivo y sus funciones. Promover la reflexión y el análisis de la información presentada.



  • Cierre (5 minutos):

    • Realizar una actividad de reflexión y metacognición, en la que los alumnos compartan lo que han aprendido en la sesión y planteen posibles preguntas o dudas sobre el tema.




Sesión 2: Exploración del sistema digestivo (45 minutos)
Objetivo: Identificar los órganos que conforman el sistema digestivo y comprender su función en el proceso de digestión.



  • Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de anticipación, mostrando imágenes de los órganos del sistema digestivo y pidiendo a los alumnos que intenten identificarlos.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, por parejas, dibujen y etiqueten los órganos del sistema digestivo en una lámina proporcionada.

    • Presentar una explicación detallada de la función de cada órgano y su importancia en el proceso de digestión.



  • Cierre (5 minutos):

    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para asegurarse de que los alumnos han comprendido la información presentada.




Sesión 3: Proceso d