La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Los alumnos se darán cuenta y aceptarán que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esta diversidad favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la diversidad cultural (Duración: 45 minutos)

• Inicio: El docente comenzará la clase con una breve charla sobre la diversidad cultural en la comunidad, explicando que existen diferentes personas y familias con distintas costumbres, idiomas, tradiciones, y que todas estas diferencias son valiosas y deben ser respetadas.


• Desarrollo: Los alumnos formarán parejas y se les dará una foto de una familia. En grupos, deberán describir la familia de la foto, mencionando características físicas y culturales. Posteriormente, presentarán su descripción al resto de la clase.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en las descripciones de las familias. Se destacará la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2: Conociendo nuestras propias familias (Duración: 45 minutos)

• Inicio: El docente les pedirá a los alumnos que traigan una foto de su familia para mostrarla en clase.


• Desarrollo: Los alumnos compartirán sus fotos con el resto de la clase y contarán brevemente cómo es su familia. Luego, se formarán grupos y se les dará una hoja en blanco para que dibujen o peguen fotos de su propia familia. Cada grupo deberá describir la diversidad presente en sus familias.


• Cierre: Los