Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Objetivo (PDA): Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Estrategia de inicio (5 minutos): Presentación de imágenes de ambientes saludables y no saludables. Los estudiantes deberán identificar las características de cada imagen y comentar qué acciones individuales podrían mejorar la salud en esos ambientes.


2. Actividad de desarrollo (15 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre hábitos de higiene personal y limpieza de espacios. Los estudiantes deberán mencionar diferentes hábitos y su importancia para la salud personal y social.


3. Actividad práctica (20 minutos): Los estudiantes serán divididos en grupos. Cada grupo deberá diseñar un cartel informativo que promueva un hábito de higiene personal o limpieza de espacios. Los carteles deberán incluir mensajes claros y creativos para captar la atención del público.


4. Cierre de la sesión (5 minutos): Los grupos presentarán sus carteles y explicarán el mensaje que están transmitiendo. Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de estos hábitos para el bienestar personal y social.

Sesión 2:

1. Estrategia de inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y de los hábitos de higiene personal y limpieza de espacios trabajados.


2. Actividad de desarrollo (20 minutos): Los estudiantes participarán en una actividad lúdic