Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Etel Vázquez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1 (Introducción al problema):
Objetivo: Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.



  • Iniciar la sesión con una breve conversación sobre lo que los alumnos saben acerca de la naturaleza y los seres vivos.

  • Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos necesitan conocer los elementos que ayudan a los seres vivos". Explicar que durante varias sesiones trabajarán en buscar soluciones a este problema.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen cómo creen que pueden ayudar a los seres vivos en su entorno.

  • Mostrar imágenes de diferentes elementos naturales (agua, sol, aire, plantas, etc.) y preguntar a los alumnos cómo creen que estos elementos ayudan a los seres vivos.

  • Comentar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza para garantizar la vida de los seres vivos.


Sesión 2 (Investigación sobre los elementos naturales):
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los elementos naturales y los cuidados que necesitan los seres vivos.



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de consulta, como libros y revistas infantiles sobre la naturaleza.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre los diferentes elementos naturales (agua, sol, aire, plantas, etc.) y los cuidados que necesitan los seres vivos.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán registrar la información encontrada en un póster o cartel.

  • Al finalizar la sesión, cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


Sesión 3 (Aplicación de conocimientos):
Objetivo: Fomentar la interacción y el